为深入贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和指示精神，全力支持配合打赢疫情防控阻击战，深化新时代高校思政课改革创新，响应学校“停课不停教、停课不停学”的号召，浙江工商大学马克思主义学院辅导员和全体研究生于2020年3月6日在线观看纪录片《一堂思政课》，该片由教育部社会科学司指导、中教华影全国校园电影院线拍摄制作。

       本片选取了几位来自不同学校的思政课教师，运用纪实拍摄的手法，真实记录了老师们在不同课堂中各具特色的教学风格，充分展现了新时代思政课老师们对教学工作的不懈努力，立体地全景式地展现了思政课教师的新风貌和思政课建设的新气象。电影直观地呈现了学校思政课坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的深刻意义，指导同学们将马克思主义基本理论同生活实际相结合，自觉用马克思主义基本原理武装头脑，指导实践。

       这堂特殊的思政课，让同学们深刻认识到学校思政课的核心内容和重要价值，激发了同学们积极向上、抗疫必胜的爱国热情。影片观看结束后，在辅导员吴韵冰老师的指导下，我院全体研究生积极参加线上观影讨论会。会上，大家热情高涨、各抒已见，每个人都分享了《一堂思政课》的观影感悟，可以看出我院师生对思政课高度重视，体现了当代马克思主义学院研究生的使命和担当。

第1则- 使命 -

辅导员吴韵冰老师：

       《一堂思政课》对我们来说特别有意义。一方面，从教师的角度来看，《一堂思政课》展现了每一位一线思政课教师的用心，一个个鲜活的故事告诉我们，为了炼就一堂好的思政课，需要从方方面面下功夫，厚植理论、结合实际，用90后、00后喜爱的方式讲授好一堂思政课，这是新一代思政教师的使命。另一方面，从我院研究生角度来看，你们既是马克主义理论的学习者，又是未来站在思政教学第一线的传播者，所以，认真领会每一堂思政课传递出的价值观念，并转换成自己的教学方式传递给更多的人，是我们马院学子今后的使命。

第2则- 初心 -

18级研究生来哲渊（思想政治教育）：

当这个世界日趋追求经济，追求效益时，但总有些人不忘初心，始终记得自己为什么出发。与我而言，思政课更像是一颗种子，它种在心里，一时半会儿不能长大，很多时候会生出“它到底有什么意义”这样的想法。但是不知不觉之间，它却变成一颗参天大树。当我想要去做出某种决定，触动某些想法的时候，这棵“树”无时无刻不在影响着我。这是初心的驱使，我热爱思想政治教育事业，感谢它总在重要时刻会给予我一些内驱力。

第3则- 创新 -

18级研究生黄晓慧（心理健康教育）：

       影片中温静老师提出的“午餐会”很特别。因为课堂上老师与学生的互动是有限的，而午餐会以不同的形式拉近师生之间的距离。贴近学生，更能调动学生的思维。华东师范大学的闫方洁老师说她平时会主动去了解当代青年学生的想法，比如：二次元、养成系……了解当代青年学生感兴趣的东西有助于老师与时俱进，不然老师真的就会与学生产生代沟。无论是作为学生还是作为老师都是一个学无止境的过程。因为，时代在不断的发展，如果我们不学习、不创新，就会被时代抛弃。

第4则- 感恩 -

18级研究生李莹（马克思主义中国化）：

       打破学生的固有观念很重要，现在虽然有很多思政课老师在努力，但是很多人对思政课的印象还是死板空洞。其实很多学生在日常聊天中的话题很多都是与思政课的学习内容密切相关的，老师在课堂中的教学不仅需要扎实的理论功底，更需要考虑与当下热点联系，这是很有必要的，就像这部电影里几位老师的想法一样，从马克思主义角度考虑当代大学生的精神需求，把思政课与大学生的生活联系起来，这么想思政老师真的太难了，希望我们能够慢慢的理解老师的不易，懂得感恩，珍惜老师的劳动成果，不要带着刻板印象走入课堂。

第5则- 信仰 -

19级研究生叶华娟（马克思主义基本原理）：

       “人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。我认为思政课不仅仅是帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的课程，更是帮助学生们确立正确信仰的一门课。一个确立学生信仰的方法，就是学习系统的马克思主义理论，准确及时的传授给学生正确的价值观，为学生观察世界、思考人生带来不一样的视角和体验。现在的时代是一个极速变化的时代，价值观的养成极为重要。我喜欢思政课不仅仅因为思政课包含着对人生的态度，更因为它使我拥有信仰，让我相信信仰的力量！

第6则- 担当 -

19级研究生何忠杰（中国近现代史基本问题研究）：

       陈望道教授翻译的书籍《共产党宣言》的发表深刻地影响了马克思主义在中国的传播，至此中国人民在马克思主义理论的指导下，一步一步地摸索出正确的中国道路，创造出一个又一个中国奇迹。十九大的召开，标志着中国社会发展进入新时代，而这个新时代也赋予了新青年新的责任与使命。我们作为马克思主义理论专业的学生，我们其中的大部分人将会站上三尺讲台，引导更多的青年成为一个有理想有信仰的人。所以，我们现阶段只有更多的汲取知识养分，不断丰富完善自己，才能扛起培育下一代有理想有信仰的青年人的大旗。

第7则- 传承 -

19级研究生马闻育（思想政治教育）：

       回顾自己这些年来上过的思政课，确实觉得我们高校的思政课正在变得越来越有意思，越来越受到学生们的关注和喜爱。我们可以明确感受到是近年来我们的思政课老师带给我们的新体验，让我们在思政课上获得对我们自己国家的自信和自豪感，真正把此记于心间。在观看视频时，令我印象深刻的是一位老师说，马克思主义是我的信仰，很幸运的是，这也是我们国家的信仰，我在教学的过程中，播撒一颗颗种子，许多年后就会在学生心中结出一颗颗果实。我希望自己也能成为一名思政课的老师，在更多人心中播撒希望的种子。

       习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。疫情之下，思政工作者与正在抗疫一线与病毒搏斗的医务人员虽属不同职业，但为党、为祖国、为人民献身事业的初心和使命却是相融相通的，我们要学习他们对育人事业的热爱与执着。马院姓马，在马言马，我们马院人应“疫”马当先，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。