《当代世界经济与政治》教学大纲

一、基本信息

课程代码：	IPT008	课程性质：	专业选修课
课程名称：	当代世界经济与政治	英文名称：	Contemporary World Economics and Politics
学时/学分：	30/2	开课时间：	大三、大四年级
适用对象：	全校文科类学生
先修课程：	中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
大纲执笔人：	钱文艳	大纲审核人：		金兵
修订时间：	2016年3月	当前版本：		2016年

 

二、课程描述

    第一，这是一门十分生动的马克思主义理论教育课程。从名称上看，“当代世界经济与政治”很接近世界经济学、国际政治学，但它并不包括这两门专业课程的全部内容，它只是把这两门课程中最重要的基础知识融会贯通于当代世界经济与政治。虽然“当代世界经济与政治”是一门马克思主义的政治理论课，但也不像其他几门课那样有系统的马克思主义原理的阐述，而只是把马克思主义理论教育的功能和有关马克思主义原理寓于当代世界经济、政治以及国际关系的分析和知识的传授之中，以实现对学生进行马克思主义关于当代世界经济与政治的基本观点、当代资本主义和社会主义的观点、邓小平国际战略思想和我国对外政策的教育，使学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法来观察世界、了解世界。同时，这门课也不同于“形势与政策”课只限于一个时期或一个事件的介绍和分析，而这门课要求对当代世界经济与政治的发展做出宏观性的综合分析，对其发展趋势和前景做出合乎科学的预测，并揭示出世界经济与政治发展的某些规律。

    第二，这是一门综合性比较强的课程。从课程内容上看，“当代世界经济与政治”既涉及当代世界历史、世界经济、世界政治、国际关系、国际法，也涉及一些重要国家的经济和政治，以及我国的对外关系和对外政策等多方面的内容，但重点是当代世界经济与政治。从课程体系上看，这是一个纵横交错的课程体系。从纵向看，既要对战后以来的世界经济与政治的发展过程进行历史的探索，又要分析当今世界经济与政治的基本现状，并考察世界经济与政治发展的基本趋势。从横向看，既要从全球的角度分析考察，又要从地区和国家的角度来分析考察；既要分析考察当代世界资本主义，也要分析当代世界社会主义；既要分析考察其他大国的对外关系和对外政策，也要分析考察我国在国际舞台上的地位和作用。

    第三，这是一门现实性很强的课程。从总体上说，这门课程的内容主要是第二次世界大战结束后半个多世纪中的世界经济与政治情况，起点是20世纪40年代中期。但无论是对世界经济发展历史进程的分析，还是对世界政治历史演变的探索，其目的不仅在于了解当代世界经济与政治发展的基本现状，还在于更好地把握当今世界经济与政治发展的基本趋势和特点，把握当代世界经济与政治发展的基本规律。在这门课程中，有许多问题是非常现实的，相当一些问题往往是我们能从报刊上读到、能从广播中听到、能从电视中看到的热点问题。如经济全球化趋势，能源、水资源、生态环境等一些全球性问题，欧元启动问题，美国的单边主义问题，恐怖主义问题，巴以冲突问题，中美关系，中日关系，欧美关系，等等。

 

三、教学目标

通过本课程的理论教学，使学生具备如下能力：

1、通过对学生进行马克思主义有关当代世界经济与政治的基本观点、邓小平的国际战略思想、党的中央领导集体关于当今国际问题的重要论述和我国外交政策的教育，使学生能够用马克思主义的宽广眼界观察和认识世界，掌握当今时代特征和总体国际形势。

    2、学生通过本课程的学习，真正做到“四个了解”：（1）了解和把握当代世界经济、政治与国际关系演变及其发展趋势、特点和面临的主要问题；（2）了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位和作用以及它们的对外战略；（3）了解和认识其他社会主义国家的成败和发展中国家谋求发展的得失，实事求是地分析和判断发达国家发展的基本态势和矛盾；（4）了解和认识中国的外交战略、方针、政策与国际地位和作用。最终树立起为国家富强和民族复兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的坚定信念。

 

四、课程目标对毕业要求的支撑

毕业要求	指标点	课程目标
1、使学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法来观察世界、了解世界。	1.1初步把握马克思主义关于当代世界经济与政治的基本观点。 1.2初步把握马克思主义关于当代资本主义和社会主义的观点。 1.3初步把握邓小平国际战略思想和新中国成立以来我国的一系列对外政策。	教学目标1
2、从总体上把握世界经济政治发展的基本脉络，了解世界经济与政治的基本发展趋势与基本规律。	2.1了解和把握当代世界经济、政治与国际关系演变及其发展趋势、特点和面临的主要问题。	教学目标2
	2.2了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位和作用以及它们的对外战略。
	2.3了解和认识其他社会主义国家的成败和发展中国家谋求发展的得失，实事求是地分析和判断发达国家发展的基本态势和矛盾。 2.4了解和认识中国的外交战略、方针、政策与国际地位和作用。最终树立起为国家富强和民族复兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的坚定信念。

 

五、教学内容

第1章  当代世界政治         （支撑教学目标1、2）

    重点内容：世界政治；两极格局；和平与发展；多极化趋势；基本特点；主要问题 

难点内容：世界格局经过了20世纪50年代到80年代中期的发展与演变，到80年代末两极格局瓦解，多极化趋势不断发展；当今世界，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流；世界多极化不可逆转；国与国相互依存日益紧密；当今世界正处在大变革、大调整中。

教学内容：当代世界政治格局的演变；当今世界政治发展的基本特点；当今世界政治面临的主要问题。

 1.1  战后世界政治格局的形成、变化与松动、瓦解。

 1.2  求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。

 1.3  世界多极化深入发展。

 1.4  倡导和构建新型大国关系。

 1.5  全球合作向多层次全方位拓展。

 1.6  当今世界在深刻复杂变化中变革、调整。

 1.7  霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升。

 1.8  局部动荡频繁发生。

 1.9  传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。

 1.10  影响和平与发展的不确定因素在增加。

第2章  当代世界经济         （支撑教学目标1、2）

重点内容：世界经济；世界经济多极化；不平衡规律；经济全球化；区域集团化 

    难点内容：主权国家和由跨国公司、国际组织、国家集团等组成的非国家主体通过国际分工、贸易、金融等纽带建立起来的各种经济关系，构成了当代世界经济体系的主要内容，推动着世界经济的运行；世界经济正以前所未有的速度朝着全球化、区域化、市场化方向推进，在经济关系、经济体制、经济结构方面出现了许多新情况和新特点，深刻影响着世界经济和国际社会的未来发展方向。 

教学内容：战后世界经济的演变；当代世界经济的主体及运行机制；当今世界经济的特点；当今世界经济面临的焦点问题。

2.1   战后初期美国独霸世界经济领域。

2.2   20世纪70年代世界经济向多极化方向转变。

2.3   20世纪90年代区域经济组织加强竞争。

2.4   21世纪以来世界经济的调整与新兴国家的迅速崛起。

2.5   主权国家是世界经济的基本主体。

2.6   跨国公司是世界经济中重要的非国家主体。

2.7   世界贸易是世界经济增长的动力。

2.8   国际金融是世界经济运行的核心。

2.9   世界经济的协调机制是当今世界经济运行的重要内容。

2.10 经济全球化在曲折中发展。

2.11 区域集团化趋势迅速加强。

2.12 市场经济体制在全球范围内运行。

2.13 新科技革命严生深远影晌。

2.14 世界经济发展不平衡加剧。

2.15 国际金融市场动荡频繁。

2.16 可持续发展道路并不平坦。

第3章  发达资本主义国家经济与政治    （支撑教学目标1、2）

重点内容：宏观调控机制；社会福利制度；西方民主；霸权主义；制度霸权

难点内容：战后发达资本主义国家进行了大幅度的经济体制与政策调整，经济社会发生深刻变化；国家垄断资本主义和国家垄断资本主义的国际化是当代垄断资本主义最为重要的特征；西方民主制度体现了多重的两面性，从形式来看相当完备，但它以私有制为基础具有深刻的内在矛盾。

教学内容：发达资本主义国家经济；发达资本主义国家政治；发达资本主义国家对外关系与对外政策。

3.1   战后经济发展概况。

3.2   经济体制与经济社会政策调整的内容。

3.3   不同的经济模式与面临的共同问题。

3.4   政治状况的变化。

3.5   政治体制的特点和实质。

3.6   发达资本主义国家面临的政治问题、社会问题。

3.7   美国的全球战略。

3.8   欧洲一体化与西欧对外关系。

3.9   日本的对外政策。

3.10 发达资本主义国家对外关系与对外政策的基本特征。

第4章  发展中国家的经济与政治      （支撑教学目标1、2）

重点内容：发展中国家；第三世界；不结盟运动；七十七国集团；南北关系；国际经济旧秩序；南南合作。

难点内容：发展中国家获得独立以后，大多数国家选择了资本主义的发展道路，建立了多种多样的政治体制和政党制度，其政治发展艰难曲折，存在一些亟待解决的问题；发展中国家为发展民族经济、以经济独立巩固政治独立，探索和制定了经济发展的战略，取得了一些成就，同时也存在一些阻碍经济发展的困难和问题。20世纪80年代，他们进行了一系列的调整和改革，以求在21世纪能够摆脱落后状态，实现经济的持续发展。

教学内容：第三世界的崛起及其在国际舞台上的作用；政冶发展的不同道路与存在的问题；经济发展的艰难曲折与调整改革。对外关系的发展变化。

4.1   第三世界的崛起。

4.2   发展中国家在世界政治经济中的地位和作用。

4.3   政治发展的不同道路及其原因。

4.4   政治发展存在的问题。

4.5   经济发展的成就。

4.6   经济发展面临的问题。

4.7   发展战略的调整和改革。

4.8   发展模式的理论探讨与争论。

4.9   南北关系的发展与变化。

4.10 南南关系的合作与矛盾。

第5章   社会土义国冢的经济与政治       （支撑教学目标1、2）

    重点内容：社会主义；苏联模式；改革 

难点内容：苏联模式社会主义是特定历史条件下苏联对社会主义的探索与实践，它既具有历史合理性，又有局限性；进入20世纪80年代，以中国为代表的一批社会主义国家开始了改革进程。苏联东欧国家在改革中迷失了方向，放弃了社会主义。中国坚持社会主义方向的改革取得了举世瞩目的成就。

 教学内容：战后社会主义国家的发展壮大；苏联社会主义模式及其改革；对外关系的发展变化；社会主义事业的继往开来。

5.1   社会主义制度的建立与发展。

5.2   社会主义国家的成就与贡献。

5.3   苏联社会主义模式。

5.4   社会主义国家的改革。

5.5   苏东剧变的原因与教训。

5.6   探索适合本国国情的社会主义发展道路。

5.7   社会主义国家与发达资本主义国家的关系。

5.8   社会主义国家同发展中国家的关系。

5.9   社会主义国家之间的关系。

5.10 正确认识社会主义发展的历史进程。

5.11 解决新课题，开创新局面。                 

 第6章  转型国冢的经济与政治        （支撑教学目标1、2）

     重点内容：制度转型；休克疗法；私有化；多党制

     难点内容：建立以多党制、三权分立和自由选举为特征的西方民主政治体体制；东欧国家力求回归欧洲；俄罗斯外交从向西“一边倒”到灵活务实，力求彰显大国影响，确立大国地位。

教学内容：经济制度的转型；政治制度的转轨；外交政策的转变；俄罗斯的政治经济形势。

6.1   经济转型概述。

6.2   私有化是经济转型的核心与关键。

6.3   经济转型的结果。

6.4   政治体制。

6.5   政党制度与社会思潮。

6.6   俄罗斯的外交政策。

6.7   其他国家的外交政策。

6.8   俄罗斯的政治形势。

6.9   俄罗斯的经济形势。

第7章  当代国际舞台上的中国       （支撑教学目标1、2）

    重点内容：中国外交；和平共处五项原则；综合国力；邓小平国际战略思想；中国国

际战略；求同存异

难点内容：冷战结束后，中国外交呈现出崭新的局面；邓小平国际战略思想对中国外

交具有重要的指导意义。

教学内容：中国改革开放前的外交政策与外交关系；改革开放以来中国外交政策的重大调整和对外关系大发展；冷战后中国的国际地位、国际安全环境与国家利益；中国外交的基本原则与新时期外交理念。

7.1   新中国成立初期的外交政策与外交关系。

7.2   20世纪60年代联合广大的亚非拉国家反对帝修反。

7.3   20世纪70年代联美反苏基本实现与西方国家关系正常化。

7.4   改革开放以来中国外交政策的重大调整。

7.5   中国外交出现新局面。

7.6   中国的国际地位。

7.7   中国的国际安全环境。

7.8   中国的国家利益。

7.9   中国外交政策的基本原则。

7.10 冷战后中国外交政策的理念。

第8章  当今时代主题与建立国际新秩序      （支撑教学目标1、2）

重点内容：时代主题；国际秩序；和平与发展

难点内容：和平与发展两大主题的提出具有深远的意义；维护和平是当今世界的根本

问题，促进共同发展是当今世界的核心问题；在和平中求发展，以发展促和平，这是两者之间相互联系、相互作用的辩证关系。

教学内容：当今时代特征和时代主题；建构国际新秩序。

8.1   20世纪的时代特征。

8.2   和平与发展两大主题提出的深远意义。

8.3   和平与发展两大主题之间的相互关系。

8.4   国际秩序的演进及特征。

8.5   当今建构国际新秩序的斗争。

8.6   建立国际政治经济新秩序的有利因素和途径。

 

六、教学安排

该课程每周2学时，15周，共30学时。建议教学进度如下：

章节	学时数
第1章  当代世界政治	4学时
第2章  当代世界经济	6学时
第3章  发达资本主义国家经济与政治	4学时
第4章  发展中国家的经济与政治	4学时
第5章  社会主义国家的经济与政治	4学时
第6章  转型国家的经济与政治	2学时
第7章  当代国际舞台上的中国	4学时
第8章  当今时代主题与建立国际新秩序	2学时

 

七、课内实验内容、要求及学时

 该课程为思想政治理论课之一，课内没有实验教学时间。

八、教学方法与手段

    本课程以课堂多媒体教学、案例分析及主题讨论为主，以课外学习为辅。

九、考核方式及成绩评定

    考核方式：期末开卷考试，平时作业、出勤与课堂表现。

    成绩评定标准：总成绩=平时成绩50%+期末考试成绩50%

 

十、教材及主要参考书

指定教材：

[1]、李景治、林甦主编，《当代世界经济与政治》（第5版），中国人民大学出版社。（该教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、高校思想政治理论课重点教材）

参考书目：

[1]、《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版。

[2]、朱赢泉，《国际关系评论》，南京大学出版社2000年版。

[3]、方柏华，《国际关系格局》，中国社会科学出版社2001年版。

[4]、陶美心、赵梅，《中美长期对话》，中国社会科学版社2001年版。

[5]、魏允哲、蔡国栋，《世界经济概论》，中国计划出版社1999年版。

[6]、阎学通，《美国霸权与中国安全》，天津人民出版社2000年版

[7]、周浩然、李荣启，《文化国力论》，辽宁人民出版社1999年版。

[8]、(美)塞缪尔•亨廷顿，《文明的冲突与世界秩序的重建》，新华出版社1999年。

[9]、方连庆、刘金质、王炳元，《战后国际关系史》，北京大学出版社1999年版。

[10]、乔纳森·斯多利，《财富的疆界》，吉林人民出版社2001年版。

[11]、俞正粱，《全球化时代的国际关系》，复旦大学出版社2000年版。

[12]、李琮，《当代资本主义的新发展》，经济科学出版社1998年版。

[13]、陈昭方，《战后世界经济发展不平衡研究》，武汉大学出版社2000年版。

[14]、林苏、罗天虹，《当代世界经济与政治研究评述》，中国人民大学出版社2002年版。

[15]、[美] 德内拉·梅多斯、[美] 乔根·兰德斯、[美] 丹尼斯·梅多斯 著； 李涛、王智勇 译，《增长的极限》，机械工业出版社2013版。

[16]、鲁思·本尼迪克特 著，陶红亮 译，《菊与刀》，辽宁教育出版社2011版。